ＳＳＨ　開発教材

　・観点別評価チェック項目シート（48のスキル）　

　・探究力チェックリスト（探究Ⅰ編）

　・緑岡探究スパイラル

　・『高校生のための研究倫理』（理化学研究所との共同開発）

　・課題研究用テキスト「実験ノートの書き方」

　・課題研究用テキスト「チューター・利用の手引き（生徒用）」

　・「ＳＰ科学」指導者ガイドブック（ＳＳＨ　Ⅰ期、Ⅱ期）

　・「ＳＰ探究」指導者ガイドブック（ＳＳＨ　Ⅰ期、Ⅱ期）

 

緑岡高校ＳＳＨ　クロスカリキュラム指導案

　※生徒の様子などは、SSH通信をごらんください。

令和７年度

・【ＳＳ化学×公共】 「アンモニアの合成とフリッツ・ハーバーの生涯～天才科学者の苦悩～」
・【数学Ⅱ×論理・表現Ⅱ】 「英語で学ぶ微分積分の活用例　～国際的な入試にも目を向けてみよう～」
・【公共×英語コミュニケーションⅠ】 「日本国憲法を英語で考える　～なぜ憲法前文はよく分からないのか～」
・【ＳＳ数学×美術Ⅰ】 「折り紙(幾何図形)の可能性を探る」
・【ＳＳ生物×論理・表現Ⅰ】 「Accept or Reject?　～臓器移植を考える～」
・【公共×論理・表現Ⅱ】 「英語を通して禅の思想を体験する　～わかりにくさの重要性～」

令和６年度

・【ＳＳ物理×歴史総合】 「産業革命で暮らしは良くなった？　～【タイパ】としあわせ～」
・【言語文化×論理・表現Ⅰ】 「英語ならわかる？古人の心」
・【公共×家庭基礎】 「日本にとってコメは【富】である　～コメで日本は元気になる！？～」

令和５年度

・【家庭基礎】 「生涯の生活設計・生活における経済の計画」
・【ＳＳ生物α】 「分子系統樹の概念を用いた文書の系統解析シミュレーション」